Neste disciplina são abordadas questões históricas, conceituais, analíticas e práticas sobre a improvisação com ênfase nas produções contemporâneas.
Apresentamos uma perspectiva processual e interdisciplinar do fazer musical, dialogado com cognição musical, análise, tecnologia, composição e performance.
É prevista a elaboração de um concerto como projeto final da disciplina, sendo que os alunos formarão o ensemble denominado Coletivo Improvisado.
Esta foi a 1ª disciplina de Improvisação Livre oficialmente cadastrada em um programa de pós-graduação no Brasil.
Aula 01 – Aula Inaugural
- Apresentação geral do curso
- Apresentação e delimitação do tema: improvisação musical contemporânea
- Dinâmica sobre as noções de improvisação musical: definições e fronteiras
- Exemplos musicais diversos, audição comentada.
- Características da improvisação e noções de idiomático e não-idiomático.
- Endoconceito e ressonância emocional no processo criativo.
Aula 02 – Vanguardas
- Matrizes da Improvisação Livre
- Vanguardas pós 1960
- Pluralidade estilística
- Principais experimentadores e peças de referência de orientação de música de concerto
- O som enquanto timbre como paradigma criativo
Aula 03 – Matrizes afro-diaspóricas
- Relações conflituosas entre Free Jazz e Estética da Indeterminação
- Paradigmas Afrológico e Eurológico
- Referências de orientação jazzística
- Exemplos gerais
Aula 04 – Síntese radical
- A improvisação no Reino Unido e na Europa
- Nascimento da “Free Improvisation”
- Grupos e Figuras proeminentes
- Orquestras de improvisação
Aula 05 – Escuta e imaginação
- Perspectivas sobre o imaginário
- Modelos de escuta
- Experiência acusmática
- Truax, Oliveros, Savouret: escuta como instrumento
- Para além do paradigma da nota
- Exercícios de escuta
EXERCÍCIOS PRÁTICOS (TRAZER INSTRUMENTO) - Pontos, linhas, espaço e camadas
Aula 06 – Processo criativo na improvisação
- Paradigma indiciário como ferramenta de observação do ausente
- Escrita como modelo analítico
- Técnicas de registro do processo criativo
- Para além dos dualismos: a poética mosaica na improvisação
EXERCÍCIOS PRÁTICOS (TRAZER INSTRUMENTO) - Assinaturas
- Morfose
- Gatilhos
- Ícone – J-P Caron, 2006
Aula 07 – Invenção e experimentação
- Dinâmica complexa entre certeza e acaso
- Características da invenção e a prática dos inventores
- Experimentação dirigida como técnica de invenção
- Limites e atratores
EXERCÍCIOS PRÁTICOS (TRAZER INSTRUMENTO) - Cadavre Exquis
- Texturas
Aula 08 – Risco e temporalidade
- Genealogia do conceito de risco
- Diferenças entre acaso e risco
- Sociedade de risco e agenciamento coletivo
- Decisão e risco: processos cognitivos
- Tempo e instante no processo criativo
EXERCÍCIOS PRÁTICOS (TRAZER INSTRUMENTO) - Controle do tempo
- Predição
- 5 modelos de reação (V. Globokar)
Aula 09 – Autonomia criativa
- Literatura sobre aprendizado de improvisação
- Propostas e modelos de exercícios
- Improvisações mediadas por códigos
- A pedagogia da improvisação
EXERCÍCIOS PRÁTICOS (TRAZER INSTRUMENTO) - Orquestração (S. Tetsu)
- Cobra (J. Zorn)
Aula 10 – Análise de Música Improvisada
- Análise musical para improvisação
- Modelos de improvisação
- Análise de papéis
- Análise linear
- ECIC – Experimental Composition Improvisation Continua
- Heterotopia musical
PRÁTICA CRIATIVA (TRAZER INSTRUMENTO)
Aula 11 – Improvisação e Cognição Musical
- História da Cognição como disciplina
- Cognição musical
- Cognição situada
- Cognição incorporada
- Neurocognição e improvisação
PRÁTICA CRIATIVA (TRAZER INSTRUMENTO)
Aula 12 – Improvisação e Expertise Musical
- Improvisação como expertise musical
PRÁTICA CRIATIVA (TRAZER INSTRUMENTO)
Aula 13 – Elaboração do concerto
- Definição de temática artística
- Escolha de modelos criativos
- Elaboração de material e ferramentas técnicas
- Experimentações
PRÁTICA CRIATIVA (TRAZER INSTRUMENTO)
Aula 14 – Elaboração do concerto
- Elaboração do concerto
- Ensaio geral
PRÁTICA CRIATIVA (TRAZER INSTRUMENTO)
Aula 15 – Concerto
- Montagem
- Passagem de som
- Realização de concerto final
- Desmontagem
PRÁTICA CRIATIVA (TRAZER INSTRUMENTO)
Aplicação prática dos conhecimentos explorados no curso. O concerto é público, o repertório será definido definido ao longo do curso em observação às afinidades dos participantes. Será realizado nas dependências do campus universitário, respeitando o horário de aula e possibilidade dos envolvidos.
